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STEAM, (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) takes the foundation of STEM learning to the next level with the addition of the Arts. These five disciplines are used widely in our day-to-day lives and the number of STEAM-related jobs is steadily increasing, making this type of learning...

如今在香港,STEM已非新鮮的主題,近日更有學校提出「STEM+」概念。STEM+著重在科學學習過程中與人文學科結合,在科普教育的同時重視人文關懷,讓學生得以均衡發展。秀茂坪天主教小學、柴灣角天主教小學及荃灣天主教小學的三位校長,就在過去一年間推行了「EduVision學願計劃」。透過與不同的院校、中學及幼稚園合作,推動跨校及跨學習階段的STEM+教育。...

STEM學習自問世後就在全球不斷發展,香港各間學校都積極開發STEM課程,讓學生通過思考和實際應用掌握相關知識和技巧。陳黃淑芳紀念中學(屯門)在今個學年就因應STEM教學,在【影屏科技】協助下,於校園內建立一套全新3d全息投影系統,地點就在學校的一台巴士上,令到學生真係好有想像力發揮空間啊。...

隨著科技不斷演進,全像投影(Hologram)技術已能建造出如實物般逼真的立體投影影像。如今,東京大學研究團隊更進一步研發出結合視覺與觸感的「HaptoClone」互動系統,顛覆以往虛擬影像只能看卻摸不著的景況。也許再過不久,我們與親友視訊時不但能看見彼此影像,還能跟對方握手擁抱呢。...

筆者在思考這類STEM活動的課程拓展時,想及有兩個發展方向,都是從其「硬件屬性」出發。其一主要是如何從玩具角度,加入專屬知識和技能,轉化為一種能力比試評估的工具;當學生和老師掌握工具的基本操作,再發掘當中「技術轉移(Skill Transfer)」 的空間,再以主題學習(Theme-based Learning),例如無人機,作為綜合學習的課程統整模式發展。當有足夠的跨學科、跨學習領域(KLA)、跨共通能力(Generic Skills)範疇、跨班級,甚至跨硬件等教材設計出現,這類硬件工具,便有機會升級為一種學校普遍採用的教具,甚至成為校具/設備清單(F/E List)的「標準配置」,融入不同學科的常規課堂學習中。...

3D浮空全像投影技術已經愈來愈成熟,科幻電影情節中常出現的立體投影影像已經不再是幻想。連江蘇衛視的跨年晚會上,都可以看到一具長毛象骨架在舞台上漫步。但究竟背後的科學原理是什麼?...